視覚教材がADHD特性がある子どもたちの物語を語る力をサポート見出しの代替テキスト (IMAGE)

Okinawa Institute of Science and Technology (OIST) Graduate University

視覚教材がADHD特性がある子どもたちの物語を語る力をサポート見出しの代替テキスト

Caption

本を読み聞かせる子どもと、それを聞く子どものシルエットが描かれ、その間に波線が配置されたイラスト。

Credit

エイドリアン・スコウ（OIST）

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CC BY-SA

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