News Release 27-Jul-2020 真实的与想象的障碍物与作弊 Peer-Reviewed Publication Proceedings of the National Academy of Sciences 年龄在5到6岁的350名儿童在参与的一系列四项实验中被要求完成一项考试，答案在相邻的桌子上可见，结果发现，在儿童与答案之间的一个障碍物，无论是真的还是象征性的，都减少了作弊率，这组作者说，这提示儿童所处环境中的元素可能影响诚实。 ### Journal Proceedings of the National Academy of Sciences Disclaimer: AAAS and EurekAlert! are not responsible for the accuracy of news releases posted to EurekAlert! by contributing institutions or for the use of any information through the EurekAlert system.
