image: Sample test trial assessing infants' memory for a previously seen object. view more
Credit: Image credit: Alexander S. LaTourrette.
科研人员研究了婴儿如何使用名称记忆物体。可以通过使用表示一个类别的成员的词语或者通过使用个体的名称从而试别物体。单个命名物体是否能影响婴儿记忆它们的能力，这尚不清楚。Alexander LaTourrette 和 Sandra Waxman分析了物体命名如何影响从大芝加哥地区招募的年龄在11.5个月到12.5个月的77名婴儿的记忆。在一个训练阶段，婴儿看到了不同的填充玩具的4个图像，然后随机分配为听到所有的动物都有同一个名字或者每一个动物有不同的名字。在这些测试试验中，婴儿看到了每一个训练动物与一个他们没有看过的新动物配对，这是以静默的方式呈现的。这组作者发现，如果婴儿识别出了此前看到的训练动物，他们偏好注视这个新动物。听到每个动物有不同名字的婴儿成功地识别出了多数训练动物，而听到所有动物都有同一个名字的婴儿在识别训练动物方面有困难。这组作者说，这些发现提示，听到物体的独特的名称会让婴儿记住这些物体的不同个体。
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Journal
Proceedings of the National Academy of Sciences