一项研究探索了智力与实践如何相互作用从而影响国际象棋技能的发展。现有的研究支持智力和实践在人类技能发展方面都有作用，但是这些因素及其可能的相互作用的相对重要性有争议。在对年龄在10岁到77岁的90名奥地利国际象棋棋手的一项纵贯研究中，Merim Bilalic 及其同事研究了智力和实践对于整个生命期的国际象棋技能发展的同时影响。这组作者发现，一名棋手的数值智力这是由一种成熟的测试衡量的以及每年参与的锦标赛的数量这是对实践的一种衡量都与技能水平正相关。更重要的是，这组作者发现，包括了智力与实践的一种相互作用的一个模型可能比这两个因素独立起作用的模型更能解释技能的变化幅度。在一个给定数量的实践中，与智力相对低的同行相比，智力更高的棋手更迅速地获得了国际象棋技能，达到了更高的峰值成绩，并且遏制了老年早期的衰退。这些结果凸显了在获得和保持复杂技能方面的智力与实践的相互作用。这组作者说，这些发现支持了被广泛认定但是很少加以实证证明的智力理论的一个中心法则，即更有能力的人从同样数量的学习中的收益更大。
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Journal
Proceedings of the National Academy of Sciences