Con el doble objetivo de facilitar la búsqueda de empleo por parte de los recién titulados y ayudar a las empresas en la contratación de talento, un grupo de profesores de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) ha desarrollado una metodología para la evaluación y la visibilización de las competencias de empleabilidad de los graduados.

Un estudio de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) analiza y contextualiza el concepto de “justicia transicional” en la jurisprudencia del Sistema Interamericano de Derechos Humanos.

El rendimiento académico aumentó un promedio del 20 % en los cursos en los que el estudiantado dispuso de vídeos, con respecto a las formaciones sin audiovisuales.